Educación

Curso en Trastornos Específicos del Aprendizaje y Bienestar en los Contextos Escolares

🎓 Università degli Studi di Bergamo  ·  📍 Bergamo

Resumen

El curso de formación avanzada (no es un máster) en Trastornos Específicos del Aprendizaje y Bienestar en los Contextos Escolares del Departamento de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de Bérgamo dura 9 meses, vale 13 o 18 créditos y cuesta 950 euros. Se imparte en línea y de forma presencial los fines de semana.

Características

Duración9 meses
ModalidadEn línea y presencial, formato de fin de semana (Bérgamo)
IdiomaItaliano
Coste€ 950
Fecha de inicioInformarse con el aten…
SedeBergamo

Admisión

Para el itinerario común se exige un grado o máster en el área pedagógico-educativa-formativa o sanitaria; para el itinerario específico se exigen títulos en el área psicológica, logopédica o médica. No está prevista una prueba de admisión, sino una clasificación en caso de plazas limitadas. El coste es de 950 euros.

Plan de estudios

El Curso en Trastornos Específicos del Aprendizaje y Bienestar en los Contextos Escolares es un curso de formación avanzada, no un máster de primer o segundo nivel, que ofrece el Departamento de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de Bérgamo. Propone una formación profunda sobre los trastornos específicos del aprendizaje con una perspectiva sistémica y relacional, con clases, laboratorios prácticos y estudio individual, y concluye con un project work y una prueba final. El itinerario se dirige a quienes desean profundizar y actualizar sus competencias, con un planteamiento que vincula la reflexión teórica con las aplicaciones concretas en el contexto profesional de referencia.

El formato es en línea y presencial, los fines de semana, con sede en Bérgamo. El curso dura 9 meses, vale 13 créditos para el itinerario común o 18 créditos para el itinerario completo y cuesta 950 euros. El idioma es el italiano.

El objetivo es formar profesionales capaces de detectar e intervenir en los trastornos específicos del aprendizaje y en el malestar psicológico escolar, promoviendo la inclusión y la colaboración interprofesional. Las salidas profesionales son consultor de psicología escolar, educador profesional, formador, docente de apoyo, psicólogo escolar y psicoterapeuta de la edad evolutiva. Al término, quien completa con éxito el itinerario obtiene el título previsto y puede aprovechar las competencias adquiridas en su propio ámbito profesional o en otros itinerarios de estudio. Las perspectivas concretas dependen, no obstante, del perfil de partida y de la experiencia de cada participante. Quienes trabajan deberían valorar con atención el compromiso exigido, en términos de horas semanales y de asistencia, para entender si el itinerario es compatible con otros compromisos profesionales o personales.

Información e inscripción

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