Máster en Diseño de Paisajes educativos entre Pedagogía, Arquitectura y Diseño – EDENSPACES

El máster propone una visión integrada de los espacios educativos, considerados verdaderos paisajes en los que se entrelazan las relaciones entre las personas, el entorno, el espacio físico y las prácticas de aprendizaje. El programa se articula en tres módulos principales. El primero proporciona los fundamentos teóricos de una ecología del aprendizaje, poniendo en diálogo pedagogía, arquitectura y diseño. El segundo está dedicado al codiseño de espacios educativos, con un enfoque participativo que involucra a usuarios, comunidades y profesionales. El tercero permite explorar proyectos y acciones innovadoras, analizando experiencias concretas y experimentando nuevas soluciones. La idea de fondo es que el espacio no es un simple contenedor de la enseñanza, sino un componente activo de los procesos educativos, capaz de influir en el bienestar, la participación y la calidad de las relaciones. Por ello, el programa invita a leer conjuntamente las dimensiones pedagógicas, físicas, sociales y medioambientales.

La docencia tiene un planteamiento marcadamente aplicado y comprende en total 1.500 horas, equivalentes a 60 créditos formativos. A las 108 horas de clases presenciales se suman 78 horas de docencia en línea, 18 horas de taller y trabajo de proyecto y 24 horas de excursiones, que llevan a los estudiantes a observar directamente lugares y proyectos sobre el territorio. Una parte importante de la carga de trabajo se dedica a la experiencia sobre el terreno y al trabajo personal: 300 horas de prácticas, 250 horas de proyecto y tesis y 722 horas de estudio individual. El curso se imparte en Bolzano a tiempo completo y aproximadamente la mitad de las clases se ofrece en una lengua extranjera, un aspecto que favorece el contacto con perspectivas internacionales y con un grupo de estudiantes heterogéneo por formación y procedencia. Las excursiones, en particular, convierten el territorio en un aula al aire libre, mientras que el trabajo de proyecto permite desarrollar ideas de diseño en grupo, simulando las dinámicas de un encargo profesional y atendiendo a las necesidades de quienes viven a diario los espacios educativos.

La finalidad del máster es formar a profesionales capaces de innovar los entornos educativos, actuando como diseñadores, consultores o coordinadores de proyectos. Al término del programa, los participantes habrán adquirido herramientas teóricas, metodológicas y operativas para idear, dirigir y evaluar intervenciones en los espacios de aprendizaje, en contextos formales e informales. Los ámbitos de inserción laboral incluyen las instituciones educativas, los centros de investigación, los estudios de diseño, las administraciones públicas y las organizaciones sociales y medioambientales. El carácter interdisciplinar del programa hace que el máster sea adecuado para pedagogos, arquitectos, diseñadores, docentes y otros profesionales interesados en repensar la relación entre espacio, educación y comunidad, y en contribuir a una escuela y a un territorio más inclusivos, sostenibles y abiertos a la participación. La combinación de saber pedagógico y cultura del proyecto es lo que distingue el programa y lo hace útil también para quienes desean orientar su carrera hacia la investigación o la consultoría.