Máster en Psicología Escolar: Innovación, Tecnología e Inclusión

El máster de segundo nivel en Psicología Escolar: Innovación, Tecnología e Inclusión lo ofrece el Departamento de Ciencias Clínicas Aplicadas y Biotecnología de la Universidad de L'Aquila. Se centra en la innovación, la tecnología y la inclusión en la psicología escolar, con un enfoque interdisciplinar que implica las ciencias clínicas y la biotecnología. El itinerario se dirige a quienes desean profundizar y actualizar sus competencias, con un planteamiento que vincula la reflexión teórica con las aplicaciones concretas en el contexto profesional de referencia.

El máster dura un año y se imparte de forma presencial en L'Aquila, con grupos de 10 a 35 participantes: el grupo reducido favorece la interacción personalizada.

El objetivo es ofrecer herramientas teóricas y prácticas para los retos educativos contemporáneos, entre ellos la integración de las tecnologías y las estrategias inclusivas. Las salidas profesionales indicadas son psicólogo escolar, consultor educativo, formador de docentes, profesor de apoyo y psicólogo infantil en contextos públicos y privados. Al término, quien completa con éxito el itinerario obtiene el título previsto y puede aprovechar las competencias adquiridas en su propio ámbito profesional o en otros itinerarios de estudio. Las perspectivas concretas dependen, no obstante, del perfil de partida y de la experiencia de cada participante. Quienes trabajan deberían valorar con atención el compromiso exigido, en términos de horas semanales y de asistencia, para entender si el itinerario es compatible con otros compromisos profesionales o personales.